La civilización griega

 Un paseo por una civilización que ha marcado la historia...seguro que algo te suena. Ponte los cascos y toma nota que luego algo te preguntaré.

CIVILIZACIÓN EGIPCIA

 

¿Cuánto sabes de esta maravillosa y enigmática civilización?.

Anímate a hacer este quiz y autoevaluar tus conocimientos.

Si quieres volver a ver el video que vimos en clase...pincha aquí

¡¡¡Buena suerte!!!

La Edad Media

Aquí os dejo una breve introducción para sumergirnos en una época apasionante: la Edad Media. Pincha aquí para ver la presentación.

CULTIVA Y CREA

Nuestra propuesta de proyecto para este confinamiento es cultivar una semilla utilizando materiales de reciclaje.

Para hacerlo os dejo aquí un video que lo explica muy muy bien y os da idea para crear recipientes con materiales de reciclaje. Una vez que hayáis visto el video y seleccionado vuestra semilla, manos a la obra.

Como la germinación lleva su tiempo, nos dedicaremos a hacer dos actividades una ficha informativa sobre el árbol o planta cuya semilla habéis elegido y un folleto en el que vayáis poniendo paso a paso lo que habéis hecho. Os dejo aquí dos ejemplos: ficha - folleto.

Además vamos a ir haciendo una hoja de registro de la evolución de vuestra semilla. Aquí dejo modelo de hoja de registro.

Aquí tenemos algunos de los resultados:
- ABEL FERNÁNDEZ
- HILLARY URBANO

EL SUBJUNTIVO

Vamos a identificar y ver algunos cambios importantes del modo subjuntivo en nuestro idioma.

Para ello he preparado el siguiente video.

Espero te resulte útil. 

CORONAVIRUS

¿Lo sabemos todo del coronavirus, la pandemia que nos ha tocado vivir?

Te invito a rellenar este formulario que servirá de autoevaluación.

Si necesitas más información, te recomiendo que visites la web del Ministerio de Sanidad.

Aquí tienes este reto: cuestionario sobre el coronavirus.

ANGLICISMOS

Hoy trabajamos los anglicismos y las definiciones.
Para ello, anotamos en el encerado varios ejemplos conocidos de anglicismos y la clase aporta alguno más. Entre todos y todas hacemos la definición de "anglicismo" oralmente y por último la copiamos en nuestro cuaderno.
A continuación escribo en el encerado la palabra "mushing" y como probablemente no saben lo que es, ponemos los primeros minutos de este video:

Después entre todos escribimos la definición de la palabra en nuestro cuaderno haciendo hincapié en la puntuación, el lenguaje inclusivo y la ortografía.

Al día siguiente, el alumnado trabaja de forma autónoma las definiciones de "webinar" y "crowd funding" que corregimos en grupo.

Por último, evaluamos lo trabajado haciendo una actividad parecida con la palabra "influencer". Para ello podemos utilizar este video:

Un paso más: un pequeño proyecto "INFLUENCER POR UN DÍA". Ahora el alumnado va a planificar por parejas un pequeño video en el que hagan comentarios sobre algún producto que utilicen y que consideren que merece ser promocionado. Lo planifican, lo graban y lo suben a "youtube". Los visionarios en clase y valoramos las diferentes propuestas.

Si aún nos queda tiempo y energía, aprendemos a diseñar un blog y a subir su video, ¿quién sabe? puede que tengamos entre nuestros pupitres aun o una futura influencer.

Y esto es todo.
Espero que os guste y os sea útil.